一手C刊，一手SSCI：如何在文科领域“随意行走”

主要观点总结

本文介绍了关于文科做科研的两条主要路径：发表C刊和SSCI期刊。文章强调了只发一种期刊的不足，并提倡两者兼顾以实现在文科领域的全面发展。为帮助大家达到这种境界，介绍了Zheng老师的课程，该课程将贯通性讲授C刊与SSCI的写作与发表技巧。课程包括课程情况、课程目录、一点提醒等信息，并提供相关问题解答。最后，提供了购买课程的途径和促销信息。

关键观点总结

关键观点1: 文科做科研的两条路径：C刊与SSCI

文章介绍了文科科研的两条主要路径，即发表C刊和SSCI期刊，并指出两者在发文方法和偏好上的不同。

关键观点2: 只发一种期刊的不足与两者兼顾的优势

文章强调了只专注于发表C刊或SSCI期刊的不足，并指出优秀的研究人员需要兼顾两者以达到在文科领域的全面发展。

关键观点3: Zheng老师的课程介绍

文章介绍了Zheng老师的课程，该课程将一次性贯通性讲授C刊与SSCI的写作与发表技巧，包括课程情况、课程亮点、课程目录等。

关键观点4: 课程的特点和亮点

课程亮点包括经验亲授、课超所值、直观演示、内容充实等。课程将帮助学员了解两类期刊的用稿特征，学会把握学科领域内符合C刊、SSCI需求的前沿动态。

关键观点5: 课程的购买信息和相关问答

文章提供了购买课程的途径和促销信息，并回答了关于课程的一些常见问题，如课程是否提供视频回放、学习期限、在哪里能看到课程、购买后能否开具发票等。

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