事关中小学生心理健康，教育部发布10条举措！

主要观点总结

教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的通知。通知包括缓解学生考试升学焦虑、全面落实“体育每天2小时”、保障学生充足睡眠时间、培养学生健康用网习惯、关心关爱特殊学生群体、建立监测预警和干预机制、推进实施全员育心制度、优化校园心理支持环境、培育家庭和谐亲子关系、健全部门协同防护机制等十条措施。

关键观点总结

关键观点1: 缓解学生考试升学焦虑

设置“无作业日”，规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名，推进中考改革等措施来缓解学生和家长的焦虑。

关键观点2: 全面落实“体育每天2小时”

全面推行中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，打造“能出汗”的体育课，鼓励学校与社区合作开放周边运动场馆。

关键观点3: 保障学生充足睡眠时间

合理安排学校上下学时间，有条件的学校应保障学生必要的午休时间，普及科学睡眠知识，严格执行睡眠管理规定。

关键观点4: 培养学生健康用网习惯

加强网络素养教育，规范管理学生带入学校的智能终端产品，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”，减少网络依赖。

关键观点5: 关心关爱特殊学生群体

对特殊学生群体建档立卡，“一生一策”加强心理健康指导，开展心理状况研判、个体心理辅导和情感关怀，每学期至少开展一次家访。

关键观点6: 建立监测预警和干预机制

推进建设全国学生心理健康监测预警系统，每年组织开展心理健康抽样监测，完善心理健康问题及时发现、预警、干预处置机制。