APIM丨主客体互倚模型的基础范文

主要观点总结

受邀参与书籍撰写项目，萜妹将参与主客体互倚模型章节的撰写。文章介绍了相关研究的背景、目的、方法和结果。研究关注知识转移对年轻和年长员工的影响，采用主客体互倚模型检验假设，发现年龄差异在知识转移中的角色和对员工需求满足的影响。萜妹邀请大家交流讨论，并表达持续学习的愿望。

关键观点总结

关键观点1: 研究背景与目的

随着组织内年龄差异扩大，知识转移成为激励员工的机会。研究结合自我决定理论与社会情感选择理论，关注知识转移的不同方面如何为不同年龄员工带来动机益处。

关键观点2: 主要理论与假设

研究以自我决定理论为基础，引入社会情感选择理论，提出年龄特定的动机视角。假设年轻员工作为知识接收主体，年长员工作为知识接收客体，分别满足基本心理需求，影响留任意图。

关键观点3: 研究方法与结果

研究采用时间滞后、配对样本的实证研究，主客体互倚模型分析。结果发现知识接收主体对年轻员工，知识接收客体对年长员工的需求满足有正向影响。

关键观点4: 中介分析与结论

自主性和关联性的中介作用成立，能力感的中介作用不成立。研究为理解知识转移的后果和激励年龄多样化员工提供了启示。

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