专栏名称: 比较教育研究
《比较教育研究》是由教育部主管,北京师范大学主办的一本在国内具有较高影响力的学术期刊,以 “立足中国,放眼世界”为办刊宗旨,现为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊,首批国家社科基金资助期刊。
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黄亚婷,刘子涵 | 何以跨界融合:美国研究型大学有组织科研的创新机制

比较教育研究  · 公众号  · 教育 科技自媒体  · 2024-10-22 08:30
    

主要观点总结

本文探讨跨界融合对加强研究型大学有组织科研的本质影响,特别是对美国的科技创新成效的深刻影响。基于无边界组织理论构建跨界融合框架,对美国国家实验室进行分析。研究发现,美国研究型大学通过跨界融合行动逻辑,形成了自上而下的国家战略需求引领和多主体共同嵌入的开放空间和创新系统。在系统中,采用契约治理与关系治理相结合的治理手段调和组织边界跨越过程中的张力,为大学有组织科研创设良好环境。

关键观点总结

关键观点1: 跨界融合加强研究型大学有组织科研的本质影响。

文章指出跨界融合是影响美国科技创新的重要因素,研究型大学通过跨界融合形成自上而下的国家战略需求引领和开放空间和创新系统。

关键观点2: 无边界组织理论构建跨界融合框架。

基于无边界组织理论,构建了“跨垂直边界治理—跨水平边界治理—跨学科边界治理”的分析框架,以解析跨界融合的具体实践。

关键观点3: 治理手段调和组织边界跨越过程中的张力。

文章强调通过契约治理与关系治理相结合的手段,调和权力分配与平衡、利益联结与共享、共识协商与文化融合等方面的张力。


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