【财税论坛预告】刘靖（中央民族大学）

主要观点总结

本文利用CIEFR-HS数据和CFPS数据，结合省级高考录取分数线记录，探讨了优质高等教育机会的变动与家庭教育支出之间的关系。报告人郑筱婷副教授将构造211高校的属地录取率作为工具变量来解决优质高等教育机会的内生性问题，并对“教育热”现象的成因和当前教育减负政策的有效性进行启示。

关键观点总结

关键观点1: 报告主题和内容

报告将探讨优质高等教育机会的变动与家庭教育支出之间的关系，并基于高校分布差异构造工具变量解决内生性问题。

关键观点2: 报告人和地点

报告由郑筱婷副教授主持，地点在明德主楼509。此外，还包括报告人的简介和编辑信息，以及运营团队和投稿方式等相关内容。

关键观点3: 研究的重要性和启示

该研究对理解“教育热”现象的成因以及评估当前教育减负政策的有效性等方面具有重要启示。

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