为什么现代中国不出大师？

主要观点总结

本文介绍了斯坦福大学的成功经验，对于破解“钱学森之问”有所启益。文章从斯坦福大学培养出的诺贝尔奖得主、学术讲座、课程开设、校园里的人们谈论的话题等方面阐述了斯坦福大学的优势和特点，并探讨了孕育科学大师所需的生态环境，包括大众的思维水准、哲学传统、教育体制与目标、家长和老师的期许、科研管理与评价系统、工作环境和科研条件等因素。

关键观点总结

关键观点1: 斯坦福大学的优势和特点

斯坦福大学有近30人获得诺贝尔奖，其学术讲座层次高且频度密集，课程开设具有特色，校园里的人们谈论的话题多与学术相关。

关键观点2: 孕育科学大师所需的生态环境

包括大众的思维水准、哲学传统、教育体制与目标等多方面的因素共同构成了孕育科学大师的生态环境。

关键观点3: 中国对诺贝尔奖的认识误区

中国人常误认为诺贝尔奖是“发明奖”，实际上它是“发现奖”，只授予发现自然界业已存在的规律者。

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