主要观点总结
本文报道了上海市职业教育创新创业师资能力培训班的圆满结业情况。该培训班旨在提升职业院校教师对TRIZ创新方法的理解和运用能力，通过专题讲座、案例分享、参观考察和分组研讨等多种形式进行培训。结业仪式上，学员们通过汇报展示和才艺展示环节，展现了他们在培训期间的学习成果和对创新创业教育的热爱。
关键观点总结
关键观点1: 培训背景及目的
上海市职业教育创新创业师资能力培训班与上海市学生事务中心创新创业部合作举办，旨在提升职业院校教师对TRIZ创新方法的理解和运用能力，助力参训教师提升创新创业教育水平。
关键观点2: 培训形式与内容
培训形式包括专题讲座、案例分享、参观考察和分组研讨等，关注创新思维和提出问题的能力，结合专业教育设计教学场景实现“专创融合”，并请到了具有TRIZ创新方法培训经验的东华大学专家团队。
关键观点3: 结业展示
结业仪式上，学员们通过汇报展示和才艺展示环节，展现了他们在培训期间对TRIZ理论的深化与实践创新的学习成果，以及将相关理论运用于学校创新创业教育的思考。
关键观点4: 培训效果与期望
通过五天的培训，学员们对TRIZ理论有了初步掌握，并希望每位老师回到学校能够成为创新创业教育的种子，将TRIZ理论与职业教育专业建设、课程建设、双创比赛相结合，结出更多的果实。
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