【视频回放】复旦金晓峰教授：人文的物理学

主要观点总结

本文介绍了金晓峰教授的人文物理学课程，包括其背景、内容、目的和专栏简介。金晓峰教授是复旦大学物理系谢希德讲座教授，曾任物理系主任和本科教学指导委员会主任等职位。人文的物理学是一门面向人文和社科类学生的大学通识课程，强调物理学史上的革命性突破和科学家们对世界秩序的个人眼光。

关键观点总结

关键观点1: 金晓峰教授的背景和职务

金晓峰是复旦大学物理系谢希德讲座教授，曾任物理系主任和本科教学指导委员会主任等职位，现任国家科技部973项目首席专家和国家教育部物理专业教学指导委员会副主任等。

关键观点2: 人文的物理学的两层含义

人文的物理学包括人文的“物理学”和“人文的”物理学。前者强调物理学的基本内容，后者强调物理学与音乐、绘画和文学的相似之处，以及科学家们对世界秩序的个人眼光。

关键观点3: 人文物理学课程的目的和内容

人文物理学课程的主要目的是让学生领会爱因斯坦的名言“关于自然，最不可理解的事情就是，它居然可以被人理解。”课程内容包括物理学史上的重要革命性突破，以及科学家的个人眼光如何由实验作出最终判决。