广西要求所有本科生都要学的必修课，教什么？效果如何？

主要观点总结

本文介绍了广西在'十四五'期间的教育改革发展成果，特别是人工智能通识课的开设情况。该课程已成为广西全区普通本科高校新生的必修课，旨在提升大学生的人工智能基础素养，使其更好地将人工智能技术与自身专业相结合。文章详细阐述了开设此课程的背景、目的、教学内容、实施情况以及取得的成效。

关键观点总结

关键观点1: 广西开设人工智能通识课成为必修课

广西面向全区普通本科高校所有新生开设了人工智能通识课，该课程为必修课，旨在提升大学生的人工智能基础素养，为广西的经济社会发展提供人才支撑。

关键观点2: 人工智能通识课开设背景与目的

广西出台《广西推进人工智能赋能教育行动方案（2025—2027年）》，积极响应国家对人工智能领域人才培养和科学研究的需求，加强中小学人工智能通识教育，建设教育部中小学人工智能教育基地。

关键观点3: 人工智能通识课教学内容与实施

课程以“导认识、导兴趣、导重点、导原理”为原则，激发学生对人工智能的学习热情。教学体系包括“通识基础”“算法原理”“交叉融合”“实践创新”四大模块，针对不同学科专业的学生开发出针对性的课程内容，实现了对不同专业学生的精准覆盖和个性化培养。

关键观点4: 人工智能通识课取得的成效

试点高校反馈，课程受到学生欢迎，开放选课后被迅速选空。学生通过课程学习，不仅能理解AI技术，还能将其应用到专业技能中，如AI辅助法律文书撰写、高效完成纪录片制作等。