实名羡慕！深圳小学生的期末，竟是去旅行？！

主要观点总结

深圳实验学校小学部的孩子们开展了一场名为“星野虫踪奇妙夜”的特别活动，将课堂知识与实践相结合，通过真实情境中的探索和实践，让孩子们在趣味中增长知识，提升能力。活动包括知识走出课本、游园考核、真实情境下的知识运用等，旨在打破传统考试的紧张与沉闷，调动孩子的学习积极性，提升他们的知识运用和团队协作能力。此次活动也是学校‘每周半天计划’的生动延伸，体现了深圳教育强调真实场景激发学生问题意识、实践能力和社会情感联结的教育理念。

关键观点总结

关键观点1: 特别活动“星野虫踪奇妙夜”的开展

深圳实验学校小学部组织了一次别开生面的活动，将课堂知识与实践相结合，让孩子们在真实情境中增长知识，提升能力。

关键观点2: 知识走出课本

活动把天文科普、自然探索与学科素养考核创造性融合，打破常规的期末测评形式，是学校‘每周半天计划’的生动体现。

关键观点3: 真实情境下的知识运用

孩子们在游园考核中，通过小组合作和真实情境下的知识比拼，展现了他们的团队协作能力，提升了解决问题的能力。

关键观点4: 评价方式的变革

此次评价方式的变革体现了从‘纸笔分数’单一维度转向‘素养本位’的多元评价，推动了教学理念、教育本质转向的变革。

关键观点5: 深圳教育的理念与实践

深圳教育强调以万物为教材、把世界作课堂，依托‘每周半天计划’，打破校园与社会的物理边界，在真实场景中激发学生的问题意识、实践能力和社会情感联结。

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