教育部发布10条措施，进一步加强中小学生心理健康工作（附解读）

主要观点总结

文章介绍了教育部最近印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的详细内容。这些措施旨在落实健康第一的教育理念，提高中小学生心理健康水平，针对学生的心理健康问题提出了十条具体解决方案。主要措施包括缓解学生考试升学焦虑、全面落实每天体育活动时间不低于2小时、保障学生充足睡眠时间、培养学生健康用网习惯、关心关爱特殊学生群体、建立监测预警和干预机制、推进实施全员育心制度、优化校园心理支持环境、培育家庭和谐亲子关系以及健全部门协同防护机制等。

关键观点总结

关键观点1: 缓解学生考试升学焦虑

通过强化作业管理、规范考试管理、深化校外培训治理、推进中考改革等措施，减轻学生日常压力，减少竞争焦虑。

关键观点2: 全面落实每天体育活动时间不低于2小时

普及全员体育竞赛，延长课间活动时间，通过体育锻炼释放压力、增强体质、促进心理健康。

关键观点3: 保障学生充足睡眠时间

科学安排作息，严禁挤占睡眠时间，并将睡眠纳入健康监测与教育评价体系。

关键观点4: 培养学生健康用网习惯

加强网络素养教育，规范智能终端产品管理，净化网络环境，减少不良信息影响。

关键观点5: 关心关爱特殊学生群体

建立“一生一策”心理健康档案，加强心理辅导和情感关怀，提升生活教师关爱服务水平。

关键观点6: 建立监测预警和干预机制

建设国家及地方心理健康监测预警系统，推进完善心理健康问题及时发现、预警、干预处置机制和分级响应。

关键观点7: 推进实施全员育心制度

构建班主任、心理教师、精神科医师三级服务梯队，提升教师心理健康意识和能力。

关键观点8: 优化校园心理支持环境

开展集体活动，培养兴趣爱好，发挥朋辈互助作用，营造团结友爱的氛围。

关键观点9: 培育家庭和谐亲子关系

加强家校协同，开展家庭教育指导活动，提高家长心理健康素养，营造和谐和睦的家庭环境。

关键观点10: 部门协同合作

加强部门联动，形成工作合力，提供专业支持和资源保障，营造全社会关心学生心理健康的良好氛围。