数智教育启新篇⑩ | 福建理工大学以AI为笔赋能创新，绘就高水平创新型理工大学蓝图

主要观点总结

文章介绍了福建理工大学在数字化教育改革方面的探索与实践，包括教育创新、AI赋能教育、数智治理、智能赋能学术研究等领域的具体举措和成果。通过AI智能助手“福工小智”、数据交互与处理机制等技术手段，实现教学、科研、管理、招生等方面的数字化转型，为学生提供精准化指导和服务，推动教育质量不断提升。

关键观点总结

关键观点1: 福建理工大学数字化教育改革的背景与目标

随着数字福建的蓬勃发展，福建理工大学围绕建设高水平创新型理工大学的发展目标，以数字化改革加速推进学校工作体系重塑，全面推进教育数字化战略。

关键观点2: AI智能助手“福工小智”的作用与架构

福建理工大学推出校园智能体“福工小智”，采用本地与云端协同部署模式，集成多模态交互、知识图谱构建等前沿技术，助力教育教学和人才培养。其架构涵盖五大核心层次，包括算力基座层、数据交互层等。

关键观点3: 数智治理在教学管理中的应用与创新

福建理工大学基于“福工小智”智能体，实现数智化教学管理，包括智慧教室云平台建设、线上课程建设等。同时，创新质量评估数智化体系，实现从课堂到专业再到学生发展的全链条质量评估。此外，还形成四大创新机制，如课堂教学合理性研判与靶向优化机制等。

关键观点4: AI+科研与智慧校园的应用与实践

福建理工大学持续深化人工智能在教育全场景的应用，规划建设“AI+教育”创新实验室，探索AI在学术研究中的深度应用。在智能制造业、旅游业等领域取得显著成果。

关键观点5: AI技术在招生中的应用与服务

福建理工大学利用AI技术为招生服务，推出AI智能问答系统、全景VR功能等，增强招生吸引力。同时，利用大数据技术实现数据驱动科学决策，优化专业投放策略。

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