我和社区矫正的故事：用法与情 重塑"心"路

主要观点总结

本文介绍了张辉在德宏州梁河县司法局参与社区矫正工作的经历。他通过监督管理与教育帮扶相结合的原则，帮助社区矫正对象成为守法公民。文章以张辉在新岗位上面临的第一个挑战——社区矫正对象王某为例，详细描述了张辉如何运用法律尺规和司法干警的担当使命，通过心理介入、家访和个别教育等方式，帮助王某转变态度，遵守监督管理规定。同时，张辉还借鉴戒毒所的经验，通过家庭纽带增强社区矫正对象的责任感，并联合家庭、社区等多方力量共同协作，提高社区矫正的质量。最终，张辉帮助王某和张某等社区矫正对象顺利融入社会，实现了从矫行到矫心再到融入社会的转变。

关键观点总结

关键观点1: 张辉在德宏州梁河县司法局参与社区矫正工作，运用监督管理与教育帮扶相结合的原则。

他面临社区矫正对象的挑战，通过法律尺规和司法干警的担当使命，帮助对象成为守法公民。

关键观点2: 以王某为例，张辉通过心理介入、家访和个别教育等方式，帮助王某转变态度，遵守监督管理规定。

他还借鉴戒毒所的经验，通过家庭纽带增强社区矫正对象的责任感。

关键观点3: 张辉联合家庭、社区等多方力量共同协作，提高社区矫正的质量。

他帮助王某和张某等社区矫正对象顺利融入社会，实现了从矫行到矫心再到融入社会的转变。这种'法理与情理结合'的模式，提高了社区矫正的质量。

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