为什么我的录播课，适合普娃

主要观点总结

本文论述了为什么录播课适合上课易走神的学生，并详细解释了录播课如何解决学生数学学习中遇到的问题。文章指出，录播课能解决学生因听不懂而导致的上课走神问题，通过反复观看和暂停，帮助学生掌握知识漏洞；作业设计方面，课程配备的作业与例题难度相匹配，帮助学生检验自己是否真正掌握知识。文章还强调了主动学习的重要性，并指出录播课结合专属助教的作业批改和反馈，能帮助学生找到问题并促进学习。

关键观点总结

关键观点1: 为什么录播课适合上课易走神的学生

录播课能解决学生因听不懂而上课走神的问题，通过反复观看和暂停，帮助学生理解不懂的知识点，掌握知识漏洞。

关键观点2: 录播课如何解决学生数学学习中遇到的问题

录播课配备与例题难度相匹配的作业，帮助学生检验自己是否真正掌握知识。同时，结合专属助教的作业批改和反馈，能帮助学生找到问题并促进学习。

关键观点3: 学习主动性对于学习效果的影响

文章强调了主动学习的重要性，指出大多数学生都是被动学习的，只有当他们从学习中获得成就感时，才会从“完成任务”变成“主动学习”。

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