高考后的人生必须换一套玩法，别做题了！

主要观点总结

文章讨论了有限游戏和无限游戏的区别，以及与之相应的正面清单和负面清单思维的应用。有限游戏存在唯一最优解，可用正面清单思维，而无限游戏因环境变化大，需用负面清单思维。文章还强调了高考前后教育模式的转变，以及进入成年后如何在无限游戏中找到自己的道路。最后，作者提醒家长在给孩子选择专业时，要关注未来无限游戏的变化，结合孩子的自我驱动力和兴趣进行选择。

关键观点总结

关键观点1: 有限游戏和无限游戏的区别

有限游戏有唯一最优解，环境相对稳定；无限游戏因环境变化大无法找到唯一最优解。在有限游戏中可以使用正面清单思维，而在无限游戏中应使用负面清单思维。

关键观点2: 高考前后的教育模式转变

高考前注重正面清单思维，强调标准答案和刻意练习；高考后世界变为无限游戏，需适应动态变化的环境，鼓励寻找自己的兴趣和长处。

关键观点3: 无限游戏中的自我驱动力

进入成年后，自我驱动力成为主导，需要适应无限游戏的规则，结合个人兴趣和驱动力选择职业道路。

关键观点4: 家长在孩子高考后的选择建议

家长应关注未来无限游戏的变化，结合孩子的自我驱动力和兴趣给出建议，不要仅依赖旧地图（即旧的经验和正面清单）来指导孩子的选择。

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