父母也有「速成班」？

主要观点总结

文章讲述了家长参加「高级家庭教育指导师」研修班的情况，这些家长为了解决家庭教育和孩子成长问题而参加研修班，希望通过学习改变自己和孩子。研修班教授了家长如何成为孩子的教练，如何通过示弱、共情和同理心等方式与孩子建立更好的关系。家长们通过实践所学理念，希望改善与孩子的沟通，但有的家长觉得效果有限，孩子的行为并未发生根本改变。文章还通过孩子的视角反映了他们对家长参加研修班的看法，他们并不觉得家长有明显变化，甚至对家长的行为感到困惑。

关键观点总结

关键观点1: 家长参加「高级家庭教育指导师」研修班

为了解决家庭教育和孩子成长问题，家长们参加了研修班，学习如何成为孩子的教练，改善与孩子的关系。

关键观点2: 研修班教授家长如何成为孩子的教练

通过示弱、共情和同理心等方式，家长学习如何更好地与孩子沟通。

关键观点3: 家长实践所学理念

家长们尝试将所学理念应用于实际生活中，改善与孩子的关系，但效果有限。

关键观点4: 孩子的视角

孩子们对家长参加研修班并没有明显的感觉，甚至对家长的行为感到困惑。