今天看啥  ›  专栏  ›  天心教育

新课程·“心”教育丨一棵栾树,竟是“跨学科神器”→

天心教育  · 公众号  · 科技媒体 教育  · 2025-12-02 19:00
    

主要观点总结

本文讲述了仰天湖金峰小学以栾树为媒介,开展跨学科主题活动的故事。师生们围绕栾树进行了多学科联动的实践课堂,包括语文、科学、美术和英语等学科。通过制作手工艺品和成果展示等活动,学生们将跨学科知识应用于实践,培养了整合性的思维方式。学校希望通过这样的活动引导学生用整体的视角认识世界。

关键观点总结

关键观点1: 栾树成为跨学科教学媒介

仰天湖金峰小学的师生们围绕栾树开展了“金栾密码”跨学科主题活动,使栾树成为全校的“热门学习对象”。

关键观点2: 多学科联动的实践课堂

学校通过栾树这一媒介,融合了语文、科学、美术和英语等多学科的知识,开展了丰富多元的实践课堂。

关键观点3: 劳动实践活动丰富有趣

学校组织的“栾材巧艺”劳动实践活动最受欢迎,孩子们通过收集自然材料制作手工艺品,如装饰画、手链、挂饰和台灯等。

关键观点4: 教学教研模式调整与成果展示

为了让主题活动顺利推进,学校调整了教研模式,不同学科的教师之间沟通更加频繁。活动尾声,师生们举办了“金栾密码”成果展示活动,展示了学生的学习成果。

关键观点5: 以树为媒让学习扎根生活

仰天湖金峰小学通过“金栾密码”主题学习,落实了新课标“素养导向、实践育人”理念的具体举措。校长表示,这样的活动引导学生用整体的视角认识世界,获得整合性的思维方式。


免责声明:本文内容摘要由平台算法生成,仅为信息导航参考,不代表原文立场或观点。 原文内容版权归原作者所有,如您为原作者并希望删除该摘要或链接,请通过 【版权申诉通道】联系我们处理。

原文地址:访问原文地址
总结与预览地址:访问总结与预览
文章地址: 访问文章快照