思维训练：1-6年级思维训练每日一题-714期

主要观点总结

该文本包含多个题目，涉及一年级到六年级的数学题目，包括病毒问题、火柴游戏、绳子长度问题、矿石运输天数问题、四位数与三位数的和的问题以及合作修建水渠的效率问题等。

关键观点总结

关键观点1: 一年级：病毒问题的解法，需要去掉四个颜色不同的病毒，且这些病毒不能在同一行或同一列。

首先去掉唯一的一个绿色病毒，然后按照规则依次去掉其他病毒。

关键观点2: 二年级：火柴游戏的策略。

小红应该让小丽先拿，并且自己拿的根数和小丽拿的根数加起来是3，以保证获胜。

关键观点3: 三年级：绳子长度问题。

两根绳子剪去同样的长度后，甲绳剩余长度是乙绳剩余长度的三倍。通过计算得出甲绳剩余51米，乙绳剩余17米，各剪去12米。

关键观点4: 四年级：矿石运输天数问题。

通过假设法解决问题。假设全是晴天或全是雨天得出矛盾，再计算得出雨天的天数。

关键观点5: 五年级：四位数与三位数的和问题。

四位数最多能有168个满足条件，其中四位数首位一定为1，其余位数需要满足特定组合条件。

关键观点6: 六年级：合作修建水渠的效率问题。

甲乙两队合作修水渠，需要在计划时间内完成。为了最少合作天数，需要考虑甲乙两队的工作效率，合理安排合作时间。