报告丨AI工具使用报告：全球86%学生在学习中使用人工智能

主要观点总结

Digital Education Council发布的最新人工智能与教育使用调研报告显示，大多数学生在学习中使用人工智能，对人工智能工具的使用广泛。报告还涉及学生对人工智能的看法、期望、满意度、关注的问题以及人工智能使用的关键属性。调查包括不同领域和国籍的学生，反映了他们对高等教育中人工智能的不同观点和需求。

关键观点总结

关键观点1: 人工智能工具广泛使用

学生广泛采用各种人工智能工具，如ChatGPT、Grammarly和Microsoft Copilot等，每个学生平均使用两个以上的人工智能工具。

关键观点2: 学生对人工智能的态度和需求

学生对人工智能的期望很高，希望大学提供更多关于人工智能使用的指导、课程和培训。他们意识到人工智能能力是未来毕业生的必备素质。

关键观点3: 人工智能生成课程的争议

只有18%的学生认为人工智能生成的课程比传统课程更有价值。大学在使用人工智能进行内容创作和传授时需谨慎。

关键观点4: 人工智能在某些用例上的挑战

用于压力水平和健康监测的人工智能遭到学生强烈反对。学生对人工智能的隐私和可信度问题最为担忧。

关键观点5: 过度依赖人工智能的担忧

学生们不希望过度依赖人工智能，认为过度依赖会影响学习和成绩。大学需要在整合人工智能和避免过度依赖之间取得平衡。

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