又一省拟立法促进学生心理健康，明确父母不得阻拦孩子接受心理咨询

主要观点总结

本文报道了湖南省审议的《湖南省促进学生心理健康若干规定（草案）》，指出随着学生心理健康问题日益凸显，立法手段解决相关问题已成为社会共识。文章总结了《规定》的重点内容，包括明确将“五育并举”融入学生培养全过程、明确各部门职责分工、学校应当承担的职责、父母或其他监护人的义务、多元主体责任等。此外，文章还提到了审议中的一些建议和关注点，如促进和预防角度出发、对校园环境建设的规范、将科学养育观融入法规等。最后，文章介绍了壹心理简介和推荐内容。

关键观点总结

关键观点1: 《湖南省促进学生心理健康若干规定（草案）》的审议背景

随着社会经济的快速发展和学生成长环境的变化，学生心理健康问题日益凸显，立法手段解决这些问题越来越成为全社会的共识。

关键观点2: 《规定》的重点内容

包括明确将‘五育并举’融入学生培养全过程、明确各部门职责分工、学校应当承担的职责、父母或其他监护人的义务、多元主体责任等。

关键观点3: 审议中的建议和关注点

包括从促进和预防角度出发、对校园环境建设的规范、将科学养育观融入法规、充实完善有关家庭责任的规定、设立心理副校长等。

关键观点4: 壹心理简介和推荐内容

介绍了壹心理作为国内专业心理健康服务平台的工作内容和成果，并推荐了相关的培训课程和职业规划服务。