如果你遇到水课， 是会开心还是会沮丧？ 我在某学期就遇到一门， 教授全程水课。 有些同学可能觉得还...

主要观点总结

本文探讨了遇到水课时人们的不同态度，以及作者对认真的人们的赞美。文章通过个人经历和观察，反映了人类世界中大多数人对自身要求不高，容易摸鱼的现象，并提到了各行各业都存在这种情况。同时，作者也介绍了自己的雅思写作课程和考研写作课的教学模式，强调认真的人们的存在和美好。最后，作者呼吁人们应该认真对待自己的工作和学习，不要过于苛求别人。

关键观点总结

关键观点1: 文章主题

文章主要探讨了遇到水课时人们的态度以及对于认真的人的赞美。

关键观点2: 人们对水课的态度

文章提到，有些同学觉得遇到水课可以跟着混，但也有同学因为听不下去而哭泣。

关键观点3: 作者的观点

作者认为人类世界中有一小撮认真的人是美好的存在，并强调了认真的人的重要性。

关键观点4: 作者的教学实践

作者介绍了自己的雅思写作课程和考研写作课的教学模式，强调了学生主体的教学模式和大量的练习与检测。

关键观点5: 作者的呼吁

作者呼吁人们应该认真对待自己的工作和学习，不要过于苛求别人，同时也提到了传统教育系统的弊端以及自己的创新教育模式。

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