教学能力比赛一等奖获奖作品！基于大赛的教学设计应用与方法

主要观点总结

本文主要介绍了以大赛成果为基础，探讨大赛现场教学设计的方法，以促进教师教学设计和课堂教学能力的提升。文章涵盖了课程模块的设计与构建、教学内容的设计、教学资源与信息化手段的融合与应用、专业课程教学过程对接生产过程的设计方法等方面。

关键观点总结

关键观点1: 课程模块的设计与构建

课程模块设计需满足科学的知识结构设计、课题项目设计来源于企业真实应用、课时分配与工作任务和知识点紧密结合等要求。设计原则包括专业课程存在操作实训环节，要避免抽到某一课时无法开展现场教学的情况。

关键观点2: 教学内容的设计

大赛现场教学注重实效性，通过合理的教学组织形式和教学资源，突出教学重难点解决方法。教学原则包括解决一个完整的问题、以企业实践应用为载体、教学过程对接生产过程、课程思政的严谨切入等。

关键观点3: 教学资源与信息化手段的融合与应用

信息化教学能力是将信息技术与教学过程深度融合的能力。专业课程的教学设计要创新师生角色定位、教学组织形式、项目内容、教学互动形式、项目考核与评价等方面，而不是机械运用信息化教学手段。

关键观点4: 专业课程教学过程对接生产过程的设计方法

通过引入课程对应的项目工种所需的相关知识技能点，以企业项目和典型工作任务为单元设计教学情境，将安全意识、质量意识、敬业精神、团结协作等贯穿整个学习过程。

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