数字赋能学习型社会建设主题活动观察：从基础建设迈向生态聚合

主要观点总结

文章介绍了教育部在国家开放大学举行的数字赋能学习型社会建设主题活动，展示了学习型社会建设的阶段性成果。包括多个地方和机构积极构建终身教育数字化学习空间，提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化、智能化、便捷化的学习支持服务，为不同人群精准筑起学习空间。同时，强调健全终身教育制度，促进各级学历教育和非学历教育的纵向贯通、横向融通，优化学习成果认证、积累和转换，加强各方协同，为建设学习型社会提供强有力支撑。

关键观点总结

关键观点1: 学习型社会建设的阶段性成果展示

文章中提到教育部在国家开放大学举行的主题活动展示了学习型社会建设的成果，包括国家终身教育智慧教育平台的上线、全国老年教育公共服务平台的服务情况等等。

关键观点2: 终身教育数字化体系的建设

文章介绍了终身教育数字化体系的建设情况，包括整合总部系统和分散在全国的省市级平台，实现平台的一站式、全覆盖等。

关键观点3: 各地积极探索构建终身教育数字化学习空间

文章提到各地方也在积极探索构建终身教育数字化学习空间，如武汉通过教育云、终身学习网等核心平台整合资源，为市民提供泛在化、多元化、智能化的学习空间。

关键观点4: 针对不同人群提供精准学习空间

文章强调学习型社会建设要促进和支持每个人终身学习，针对不同年龄群体、不同行业从业人员，终身教育体系不断精准施“学”，为各类人群量身打造学习空间。

关键观点5: 加强协同合作，健全终身教育制度

文章指出要健全终身教育制度，优化学习成果认证、积累和转换，加强各方协同合作，为建设学习型社会提供强有力支撑。

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