新课程·“心”教育丨一朵小桂花，“开”出跨学科大课程

主要观点总结

仰天湖桂花坪小学举办桂花节与冬季运动会，结合湖南“全员文体”和“每天运动两小时”的要求，以桂花为主题展开各项活动和课程。课程涉及多个学科的融合，已连续举办九届。该校教育投入占财政支出两成以上，新增学位6万个。

关键观点总结

关键观点1: 桂花节与冬季运动会的结合

仰天湖桂花坪小学将桂花节与冬季运动会相结合，通过方阵入场展示班级特色，如活力小桂花、萌宠小桂花、国风小桂花和科创小桂花等。

关键观点2: 桂花课程成果展览

学校开展各种桂花课程，成果展览精彩纷呈，包括将桂花融入儿童诗的创作、制作桂花科普手册、桂花书签、桂花手机壳等手工作品。

关键观点3: 连续九年的桂花节活动

今年已是仰天湖桂花坪小学连续第九年举行桂花节活动，围绕“桂花”开展的各类主题课程已成为学科融合五育并举的校园文化品牌。

关键观点4: 劳动教育综合化课程

学校开展劳动教育综合化课程，涉及语文、数学、美术、劳动、科学、体育等多个学科的融合，成为家校社共育的平台。

关键观点5: 教育投入和新增学位

长沙在教育上的投入占财政支出两成以上，新增学位6万个，注重让孩子们在“做中学”“玩中学”，提升教育质量。