让你头疼的“大物实验”，200年前是富二代才玩得起的兴趣爱好

主要观点总结

本篇文章概述了物理学的发展历程，从不存在“物理学家”这个职业到19世纪后半叶物理学的“建制化”，以及实验室的建立和物理教学的变革。文章详细描述了实验室的发展历史，以及相关人物和事件，如高斯、法拉第、李比希等的贡献。

关键观点总结

关键观点1: 物理学家职业的形成和物理学的建制化

在19世纪后半叶以前，物理学研究尚未形成系统的职业群体，实验室的建立推动了物理学的建制化，物理学家逐渐成为一个有清晰身份的职业群体。

关键观点2: 实验室的发展历史

实验室最初是化学的专有名词，后来逐渐应用于物理领域。最早的物理实验室的建立伴随着演示实验的发展，逐渐进入课堂，成为学生亲自动手进行实验的场所。

关键观点3: 物理教学的变革

随着实验室的普及和物理实验室教学的兴起，学生不仅听讲，还能亲身参与实验，这种教学模式为现代物理学的教学奠定了基础。