没想到，开学还不到1个月，上海家长也顶不住了…

主要观点总结

文章讨论了上海新开设的“空间与数学学习困难门诊”，该门诊由上海儿童医学中心心理卫生团队与上海交通大学心理学院联合设立，专门服务学习困难的学生。文章还讨论了关于医学对于学习困难问题的看法、家长和社会的反应，以及当前教育体制对孩子的影响。

关键观点总结

关键观点1: “空间与数学学习困难门诊”的出现

上海开设了新的门诊，专门帮助学习数学、物理、化学等感到困难的学生。门诊的建立旨在准确评估和解决空间思维与想象能力的问题。

关键观点2: 医学的伟大与门诊的专业性

文章对医学团队对于人体的研究颗粒度越来越细致表示感慨，并认可该门诊的专业与科学。

关键观点3: 关于学习困难的思考

文章引发思考：对于学习成绩不好的孩子，是心理问题多还是身体问题更多。讨论了能力缺失与心理抵触的不同，以及家长和学校在孩子学习表现不佳时的态度。

关键观点4: 越来越多的学霸抗拒上学

文章提到越来越多的学霸也变得不爱上学、抗拒上学，反映了当前教育体制对孩子的压力与打击。

关键观点5: 教育体制对孩子的影响

文章讨论了当前教育评价体系单一、竞争压力大等问题，呼吁家长和学校更多地关注孩子的心理健康，而不是仅仅关注学习成绩。