《学·问》：浙大全新宣传片首发！

主要观点总结

该文章主要介绍了浙江大学在AI时代的学习环境与氛围，鼓励学生提问并探索知识。文章描述了学生在选择课程、社团和学科交叉学习等方面的疑惑，并强调提问的重要性。浙江大学以AI赋能，为学生提供广阔的学习空间，并永远为不懈求索的学生保留席位。

关键观点总结

关键观点1: 浙江大学AI时代的学习环境与氛围

文章描述了浙江大学在AI时代的学习环境和氛围，鼓励学生跟着提问走进学习与探索的旅程。

关键观点2: 学生提问的重要性

文章强调了学生提问的重要性，认为提问本身比答案更重要，是知识渴求与未来憧憬的体现。

关键观点3: 浙江大学为学生提供的资源与支持

浙江大学以AI赋能，为学生提供广阔的学习空间，为每一个“为什么”预留星空，为每一次“我想知道”搭建阶梯。

关键观点4: 浙江大学鼓励持续探索与学习

文章提到浙江大学永远为不懈求索的追问保留席位，求是园里的思考永不停歇。

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