武大这门课上，“00后”写下自己的墓志铭……

主要观点总结

本文介绍了武汉大学的一门课程《文学鉴赏与创意写作》，包括课程的目的、形式、教师、学生反馈以及课程对学生的影响。课程旨在通过多元化的创作体裁，培养学生的写作能力、创新思维和跨学科视野。

关键观点总结

关键观点1: 课程介绍

《文学鉴赏与创意写作》是武汉大学文学院开设的一门创作类实践课程，旨在通过多元化的创作体裁，培养学生的写作能力、创新思维和跨学科视野。

关键观点2: 教师介绍

该课程由文学院副教授余蔷薇负责，她希望通过这门课程让学生掌握更多新文类写作的技能，并提升他们的语言、文化、创新和团队合作能力。

关键观点3: 课程形式

课程形式新颖，包括广告拍摄、美食地图、电子墓碑、情书、情景剧、游戏互动等多样化的作业形式，强调课堂互动，激发学生的想象力和创造力。

关键观点4: 学生反馈

学生们在课程中体验着身份的不断改变与切换，从知识的接收者到课堂的参与者，从文本的阅读者到自主的创作者。他们通过课程收获了独特的文学见解和深刻感悟，提升了跨学科的视野和创作能力。

关键观点5: 未来展望

余蔷薇教授期望通过跨学科的人工智能协同创新研究系统建设，推动《文学鉴赏与创意写作》课程新的发展，并助力文学研究在跨学科、宽视角、多维立体的文化阐释系统中焕发实践意义。