那些说话又恶毒又有水平的导师们。 1，“你写出这种东西给我看，本质上就是一种暴力，就像一拳打到我的...

主要观点总结

本文描述了一些导师与学生的互动以及导师对学生的评价，主要围绕说话恶毒又有水平的导师们的言行展开。

关键观点总结

关键观点1: 导师对学生的严厉批评和威胁

导师用暴力、欺师灭祖等词语批评学生的作品，并威胁学生的名誉和未来成果。部分导师通过修改论文指导老师名字等方式故意让学生难堪。

关键观点2: 导师的自我评价和态度

导师在第一堂课上自我介绍时强调自己的地位，并暗示自己与学术界其他教授的地位相当。他们可能对学生表达不屑和失望，但也会在某些情况下给予讽刺的夸奖。

关键观点3: 导师的幽默和机智

尽管导师言辞尖锐，有时也存在幽默和机智的表现。例如，建议学生在答辩时假装自己去世以避免尴尬，或是利用答辩时的矛盾为自己谋取利益。

关键观点4: 学生的反应和态度

学生对导师的批评和建议表现出一定的尊重和遵从，但也会机智回应以保护自己的利益。在某些情况下，学生可能对导师的评价感到无奈和沮丧。