搜集了三天快递箱！这群六年级孩子开了一场“纸车运动会”

主要观点总结

华东师范大学附属闵行虹桥学校六年级学生开展了一场别开生面的“纸车运动会”，学生们利用废弃快递盒制作纸车，进行创意设计和比赛。文章介绍了纸车的制作过程、材料选择、创意细节以及活动背后的教育意义。

关键观点总结

关键观点1: 学生化身工程师和赛车手，开展“纸车运动会”。

学生经历主题策划、人物设计、结构制作等课程学习，最终DIY纸车登上舞台展开角逐。

关键观点2: 瓦楞纸成为纸车制作的理想材料。

学生们发现瓦楞纸具有轻量化、高强度和环保经济的特性，解决了纸车制作中的多个难题。

关键观点3: 纸车制作融合了多领域学科知识。

该项目涉及德育、语文、数学、信息技术、物理、化学、体育和美术八大学科领域，锻炼了学生的逻辑思维、创新能力、团队合作精神和体育风尚。

关键观点4: 学生运用创意解决制作过程中的问题。

面对材料不足、时间紧迫等挑战，学生们展现出解决问题的能力和创新思维，通过缩小比例、运用新材料、借鉴设计等策略完成了作品。

关键观点5: 活动具有深远的教育意义。

“纸车运动会”不仅是一次创意比赛，更是一次跨学科的学习实践，培养了学生们的逻辑思维、创新能力、团队合作精神和正确的劳动观念。

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