综合实践〡迭代・融合・创新——闵实小综合实践活动课程焕发新活力

主要观点总结

本文介绍了闵行区实验小学本学期综合实践活动课程的建设情况。学校以“迭代・融合・创新”为课程建设目标，围绕三至五年级进行了原有课程升级。通过校外实践活动进阶、校内实践学科融合以及数智赋能创新实践，让学生在真实情境中发展综合素养和创新能力。学校将继续深化课程改革，推动技术与教育的深度融合，让综合实践活动课程不断焕发生命力。

关键观点总结

关键观点1: 学校以“迭代・融合・创新”为课程建设目标。

本学期综合实践活动课程围绕三至五年级进行了原有课程升级，注重让学生在真实情境中发展综合素养和创新能力。

关键观点2: 校外实践活动进阶，深化价值体认。

三年级至五年级的校外实践活动如《博物馆之旅》和《古镇新印象》，让学生在实际考察探究中解决问题，从真实的生活情境中发现问题并转化为研究主题。

关键观点3: 校内实践学科融合，活动彰显特色。

通过《筝舞蓝天》《布里生花》等主题设计，将非遗技艺与劳动实践活动相结合，展现校园文化和生态空间。

关键观点4: 数智赋能创新实践，助力深度学习。

在人工智能教育背景下，探索技术赋能实践课程的新路径，如使用AI智能体作为辅助教学工具，促进学生个性化学习。

关键观点5: 实践活动课程的校本化研发具有重要意义。

不仅让学生在真实情境中收获分析和解决问题的能力，还培养了创新思维和实践能力。学校将继续深化课程改革，推动技术与教育的深度融合，让综合实践活动课程焕发生命力。

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