我们的语文教育至今还在表演和说谎

主要观点总结

本文描述了作者对语文教育和语文教材现状的批评，通过描述其女儿乔乔的学习和阅读经历，反映出现行语文教育存在的问题。作者认为语文教育应该注重真实、经典和人文精神，而不是虚假、机械和表演。同时，他也对语文教材的编写者和教育者提出了建议和批评。

关键观点总结

关键观点1: 作者叶开对语文教育和语文教材的批评

作者通过女儿的语文学习经历，发现语文教材存在虚假道德、空洞理想和无趣审美的问题，形成了一条严格运行的废品生产的流水线。

关键观点2: 乔乔的学习经历

乔乔喜欢阅读经典作品，但语文教材和课堂内容让她感到无趣和痛苦。她在经典作品和教材之间形成了鲜明的对比。

关键观点3: 作者对语文教育的建议

作者建议语文教育应该注重真实、经典和人文精神，老师应该更加了解和欣赏经典作品，引导学生走向经典之路。

关键观点4: 对语文教材编写者和教育者的批评

作者批评语文教材编写者生产出的教材缺乏真实性和人文精神，对老师和学生造成了伤害。他认为不少老师在自信地做着愚蠢的事情，如果大方向错了，老师越负责，对孩子的伤害就越大。

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