探索新知 “项”阳而行——航华二小项目化学习成果展示（二）

主要观点总结

本文介绍了航华二小项目化学习成果展示（二）的相关内容，包括探索新知、学科大冒险活动以及四个具体的项目：走进皮影艺术、探寻中国地方民歌的魅力、节约用电的小奥秘和保护家园环境。每个项目都有相应的驱动性问题，旨在让孩子们在跨学科的探索中收获知识，培育核心素养。文章还强调了学校将继续坚守学生立场，深耕项目化学习，让更多的孩子在探索中勇敢前行。

关键观点总结

关键观点1: 航华二小的项目化学习成果展示

文章介绍了航华二小开展的有趣的“学科大冒险”活动，以及站在孩子们视角，通过项目化学习的方式，把不同学科变成奇妙的项目，如美术、音乐、自然、道法等。

关键观点2: 四个具体的项目内容

文章详细描述了四个项目：走进皮影艺术、探寻中国地方民歌的魅力、节约用电的小奥秘和保护家园环境，每个项目都有相应的驱动性问题，旨在让孩子们在探索中学习和成长。

关键观点3: 学校坚守学生立场，深耕项目化学习

文章指出学校将继续坚守学生立场，深耕项目化学习这片沃土，让孩子们在跨学科的探索中收获知识的硕果，培育核心素养，勇敢前行。

免责声明