奠基性职业通识教育课堂：2025年度，一起『出发』

主要观点总结

文章介绍了『出发』二期的内容，包括课程定位、设计理念、主题内容、学员反馈、课程迭代、学习日程安排、目标学员、教练简介以及直播邀请等。

关键观点总结

关键观点1: 课程定位

『出发』被重新定位为“奠基性职业通识教育课堂”，面向所有希望补上职业通识教育的人群。

关键观点2: 课程设计

课程深入哲学、心理学、社会学、商业与创新思维，专注于职业发展的最底层逻辑以及可迁徙的思维及能力。

关键观点3: 学员反馈

学员反馈表示课程让他们收获颇丰，如心灵得到了启示，解决了职业发展中的困惑，思维得到了拓宽等。

关键观点4: 课程迭代

『出发』二期基于一期学员的反馈进行了迭代，增加了学习小组设置、主课中增加了对课前、课后练习的讨论和职场关系的内容等。

关键观点5: 学习日程安排

每周的学习日程包括对课前、课后练习的预习和复习，主课学习，案例讨论课以及教练的在线答疑等。

关键观点6: 目标学员

『出发』课程对面临职业发展困境的学员最有帮助，如那些希望补齐职业发展知识、改变思维方式或寻求职业方向的人。

关键观点7: 教练简介

介绍了课程和教练的背景，学员对教练的反馈表示教练专业度高，善于引发思考并提供人文关怀。

关键观点8: 直播邀请

文章最后发出了直播邀请，对『出发』感兴趣的人可以通过直播了解更多信息，并在直播后24小时内享受早鸟价报名。