主要观点总结
文章探讨了金庸武侠中的'好老师困境',即顶级高手不擅长教授徒弟,分析了原因并提出了AI时代如何找到真正的好老师的问题。文章指出,好老师需要能给出结果的同时,也能教会学生思维过程。最近出现的视觉思考模型k1展示了详细的思维链,让读者能看到模型推理答案的全过程,并善于倾听学生的问题,具备理解力和共情能力。
关键观点总结
关键观点1: 金庸武侠中的'好老师困境'
文章提到金庸武侠中的顶级高手往往不擅长教授徒弟,这一现象被称为'好老师困境'。绝顶高手如王重阳、郭靖黄蓉等,虽然武功高强,但教授徒弟却不尽人意。
关键观点2: 天才与教育的挑战
文章分析了天才在教育方面面临的挑战,如难以理解普通人的痛苦、重结果轻过程、重输出不倾听、重经验轻个性等。这些问题导致天才们在教育上可能难以胜任。
关键观点3: AI时代的好老师
文章讨论了AI时代如何找到真正的好老师。除了本身够强,能给出漂亮的答案,还要能教会学生思维过程。最近出现的视觉思考模型k1展示了详细的思维链,让读者能看到模型推理答案的全过程,并且善于倾听,具备理解力和共情能力。
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