主要观点总结
文章主要讨论了感知能力较低的家长在子女教育方面的问题。这类家长往往不能很好地理解儿童认知能力的变化,对孩子阅读需求的认知也相对粗糙,无法正确引导和陪伴孩子成长。
关键观点总结
关键观点1: 家长感知能力低,对儿童认知发展不了解。
文章提到,感知能力太低的家长常常不能理解和适应孩子在不同年龄段的阅读需求和认知能力的发展。以读书为例,从2年级到4年级,孩子的认知能力会有巨大的变化,但家长往往忽视这种变化。
关键观点2: 家长容易被外界影响,缺乏自主判断能力。
文章指出,一些家长容易受到外界影响,对所谓的‘神奇’现象缺乏独立的判断能力。例如,对于孩子看哈利波特的年龄,家长很容易被视频中的说法所影响,忽视孩子自身的发展阶段和认知能力。
关键观点3: 家长应该重视孩子年龄阶段的认知能力变化。
文章强调,家长应该根据孩子的年龄阶段和认知能力来引导和陪伴孩子成长。以哈利波特为例,JK罗琳写此书时特意将主角年龄设置为11岁,意在筛选读者,家长应该尊重这种认知发展的规律。
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