两项指南发布！助推中小学人工智能教育发展

主要观点总结

教育部基础教育教学指导委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，以推进人工智能全学段教育并培养具有人工智能素养的创新人才。两项指南旨在构建完备的人工智能教育体系，并推动人工智能教育从局部试点转向全域覆盖，同时确保技术安全、合理、有效地辅助教学。

关键观点总结

关键观点1: 发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》

该指南旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系，以素养培育为核心，通过螺旋式课程设计实现素养发展，包括兴趣培养、基础认知、技术原理、基础应用、系统思维与创新实践等不同阶段。

关键观点2: 发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，强调应用场景和安全使用

该指南秉持“应用为王、治理为基”的理念，明确各学段使用规范，确保技术辅助教学、促进学生个性化学习、推动教育管理智能化，同时严守数据安全、伦理道德底线。

关键观点3: 两项指南的落地实施将带来积极影响

这些指南的实施将提升中小学生的人工智能素养，推动人工智能与中小学教育教学的深度融合，促进教育教学模式创新，构建安全高效、公平普惠的人工智能教育新生态。