从工地到课堂的育人之路

主要观点总结

文章主要讲述了锁旭宏这位工程师通过分享自己的奋斗故事，激励学生们追求梦想，并引导他们建立对未来职业的正确认知。同时，锁旭宏通过个人经历为学生们树立了良好的榜样，启发他们选择适合自己的专业，走向未来的人生道路。

关键观点总结

关键观点1: 锁旭宏收到学生的感谢信

学生赖泳欣选择特殊教育专业，并写信感谢锁旭宏的指引。

关键观点2: 锁旭宏的人生轨迹是一部励志教材

从甘肃黄土地走出的农村娃到参与港珠澳大桥、深中通道两大超级工程的测量技术能手，每一步都扎实而坚定。

关键观点3: 锁旭宏将工地奋斗故事融入课堂教育

他常走进中小学课堂分享故事，并在课堂上结合人生哲理传授知识，激发学生好奇心。

关键观点4: 锁旭宏与孩子们的互动与联系

锁旭宏关注学生的学习和成长，回信鼓励赖泳欣，并在孩子们心中播下好奇的种子，与他们建立常态化联系。

关键观点5: 锁旭宏的影响力和榜样作用

他的故事和经历对学生产生了积极的影响，激发他们对未来职业的思考和追求，有的学生选择特殊教育专业，有的立志搞航天。

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