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特级教师直播：基于学习科学的语文教学设计及案例解析 光明社教育家 · 公众号 · · 2 周前 · |
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小学道德与法治大单元教学设计及案例 | “与特级教师一起备课”系列公益讲座 光明社教育家 · 公众号 · · 2 周前 · |
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一位乡村教师13年的“问学课堂”改革，改变了什么？ 光明社教育家 · 公众号 · · 2 周前 · |
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吴正宪：一节好课的标准，在于“简洁且深刻”（附课例解析） 光明社教育家 · 公众号 · · 2 周前 · |
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如何强化心理健康教育，筑牢校园心理防线？丨教育家办学实践中国行⑫ 光明社教育家 · 公众号 · · 2 周前 · |
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杭州通报一学校多名学生流鼻血事件 光明社教育家 · 公众号 · · 2 周前 · |
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一位特级教师的感悟：公开课的三重境界 光明社教育家 · 公众号 · · 2 周前 · |
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“此去星辰，母校为灯”· 校长毕业寄语 | 教育家办学实践中国行⑪ 光明社教育家 · 公众号 · · 3 周前 · |
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握一只烙笔，做学生的“伯乐” 光明社教育家 · 公众号 · · 3 周前 · |
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如何应对青春期孩子的心理健康与学习问题？ 光明社教育家 · 公众号 · · 3 周前 · |
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教育部连开7场座谈会，释放了哪些强烈信号？ 光明社教育家 · 公众号 · · 3 周前 · |
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