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国自然专家喜欢这种提出科学问题的方式
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
直播预告|衰老研究如何做出创新性?从“堆热点”到“串逻辑”,顶刊新趋势全解析
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
创新点不突破,单纯靠堆工作量,要想冲击10+一区,已经越来越难了!
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
标书中的动物模型与临床问题可以不对应吗?
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
没钱没平台,国自然创新怎么做?推荐一个比烧钱追热点更受认可的策略给你……
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
盘点三类常见的建议,哪种对申请书提升/中标真有帮助?
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
同样是研究“细胞间通讯”,3+,7+和14+期刊上的研究有什么不同?
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
Cell综述:细胞衰老的六大特征
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
网评即将结束:临床医生拿分子机制本子冲国自然,为什么评审专家不愿给A?
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
“基因要是高表达就做沉默?”评审说不严谨
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
国自然网评进行时:研究论证的6层逻辑
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
课题申请中,什么样的假说才算有特色
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
组学数据富集到这条细胞骨架信号通路,怎么拓展到国自然热点和课题思路上?
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
GSEA富集到某条通路,能说A基因激活/抑制这条通路吗?
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
中标青C后,存在哪些问题进而限制了中标面上
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
“小分子-蛋白互作”的7种常用技术介绍
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
国自然评审真正想看到的“创新点”是什么?
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
很多研究或标书,它们只是看起来相似~
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
转录因子调控靶基因的“经典”与“创新”的三层思维
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  · 
文章和立项依据的区别
猫头鹰教室  ·  公众号  ·  ·  5 月前  ·