为中小学教师减负！教育部发布8条措施

主要观点总结

教育部印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》，从发文审核、督查检查、社会事务进校园制度、借调借用教师管理、数据填报精简、课后服务保障、监测核查及部门工作协同等方面提出8条措施，为各地推进教师减负工作提供明确指引。

关键观点总结

关键观点1: 建立严格涉校涉师发文审核机制

实行发文与基层减负一致性评估机制，评估内容包含是否布置超出教师职责范围的工作。

关键观点2: 规范涉校涉师督查检查评比考核清单管理

严格执行督查检查评比考核清单管理制度，每年初报教育部备案，未纳入清单的事项不得开展。

关键观点3: 健全社会事务进校园白名单制度

教育部审核把关省级社会事务进校园白名单，总量一般控制在10项以内，每所学校每学期进校园活动不超过6次。

关键观点4: 严格中小学教师借调借用管理

原则上不得借调中小学教师，借调时间一般不超过6个月，特殊情况需延期的应提前征得派出学校和本人同意。

关键观点5: 精简数据填报与应用程序使用

建立教育移动应用管理责任制度，严格规范教育政务移动互联网应用程序管理，对面向中小学校和教师的政务应用程序每年开展集中清理。

关键观点6: 完善教师课后服务保障机制

保障教师课后服务合理待遇，维护教师合法权益，严禁将课后服务情况与教师职称评定等硬性挂钩。

关键观点7: 完善教师减负监测核查机制

加强教师负担问题监测和线上线下一体化监管机制，畅通问题反映渠道，对问题频发的地区进行提示、督办和约谈通报。

关键观点8: 强化多部门协同治理机制

发挥党委教育工作领导小组作用，统筹协调、整体推进、督促落实教师减负工作。