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【南海教研】南中地论坛06：领航有我——阅读分享：追求理解的教学设计（欧诗婷） 南中地教研 · 公众号 · · 9 月前 · |
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【阅读打卡】57 刘璐推荐：地理教育研究——高考地理实践力考察：挑战、导向与启示 南中地教研 · 公众号 · · 9 月前 · |
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【2025备考·跟名师做好题】05 珲春、辽源最高气温滞后——地球自转的地理意义 南中地教研 · 公众号 · · 9 月前 · |
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【新教师上岗课】38 探秘英德红茶之旅——农业区位因素 南中地教研 · 公众号 · · 9 月前 · |
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【阅读打卡】55 王谊推荐：基于地理实践力培养的项目式学习实践研究——以“服务业区位因素及其变化”为... 南中地教研 · 公众号 · · 9 月前 · |
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【南海教研】南中地论坛05：领航有我——阅读分享：地理问题式教学（刘璐） 南中地教研 · 公众号 · · 9 月前 · |
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【必修一精品课】 3.3 海水的运动——潮汐与洋流 南中地教研 · 公众号 · · 9 月前 · |
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【阅读打卡】54 劳泳源推荐：地理实践力考查路径及命题实践——以近五年山东地理卷为例 南中地教研 · 公众号 · · 9 月前 · |
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【南海教研】南中地论坛04：教学有范——研学实践 & 阅读打卡（徐炫清） 南中地教研 · 公众号 · · 10 月前 · |
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【必修一精品课】 3.2 海水的性质——密度 南中地教研 · 公众号 · · 10 月前 · |
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【阅读打卡】53 林琳推荐：结构化思维视域下地理信息加工教学的实践样式 ——以“中国的气候”为例 南中地教研 · 公众号 · · 10 月前 · |
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