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· 公众号 · · 6 月前 · |
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国际动态｜近期展览——西班牙 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 7 月前 · |
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专题｜基于科技馆“解构—探究—解释”教学模式的颜色问题解决教学设计与实践——以“奇妙的颜色”课程为例 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 7 月前 · |
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国际动态｜近期展览——法国 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 7 月前 · |
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专题｜基于科技馆展览展品的新型开放教育空间设计研究——以中国科技馆“科学N次方”科学小推车为例 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 7 月前 · |
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· 公众号 · · 7 月前 · |
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专题导读｜科技馆开放教育空间教育设计研究 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 7 月前 · |
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国际动态｜近期展览动态——德国 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 7 月前 · |
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2025年第4期｜封面与目录 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 7 月前 · |
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9月，首个全国科普月，即将启航！ 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 8 月前 · |
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国际动态｜丹麦科学中心近期展览动态 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 8 月前 · |
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探究｜基于观众研究的科技馆研学服务的思考——以中国科技馆为例 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 8 月前 · |
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论点｜物化的死亡：随葬品的重新阐释 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 8 月前 · |
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国际动态｜近期展览动态——加拿大 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 8 月前 · |
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论点｜受虐记忆的留存者：探索手提箱作为旅行、流放和监禁的博物馆隐喻 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 8 月前 · |
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