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单一下沉气流究竟会不会产生焚风效应？ 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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如何解析和讲解试题更有效？ 地理教学的逻辑 · 公众号 · 学习 教育 · 1 年前 · |
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【视频】潮汐是怎么产生的？ 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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【视频演示】地球自转使水平运动物体运动方向产生偏转 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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【图解】地球自转使水平运动物体运动方向产生偏转 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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巴拿马运河的建造过程以及通行原理 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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教师的首要任务就是不断提出引导学生像专家一样思考的基本问题 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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问题解决即素养，专家思维是核心 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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【一图速览】如何成为一个批判性思维者 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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【一图速览】真正的学习涉及哪些过程 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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用模型思维建构知识的关联性 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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【一表速览】中国高考评价体系与教考衔接 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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学生参与到和学科专家工作类似的活动才能学到更深层的知识 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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别轻信某些公众号对高考试题的过度或错误的解读（一） 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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