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【基本问题】冷热不均形成热力环流究竟是何处的气压率先发生变化？ 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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原创命题4.中国短视频生产主体的城市空间分布及影响因素 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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原创命题3.创新飞地 地理教学的逻辑 · 公众号 · 地理 · 1 年前 · |
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原创命题2.青藏高原“热源柱”与“亚洲水塔” 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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让地理试题更有逻辑（11）说尖顶山平顶山也是一道好题吗 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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让地理试题更有逻辑（10）顺坡垄种葡萄真是一道好题吗 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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基于大概念理念的大单元教学使教学变得更有逻辑 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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高中地理问题式教学课堂行为评价及自我反思量表 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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如何撰写地理教学设计(精华在彩蛋） 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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日出方位角取决于哪些因素？ 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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如何解析和讲解试题更有效？(二） 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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让地理试题更有逻辑（9） 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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让地理试题更有逻辑（8） 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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【一图速览】什么是真正的学习? 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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【荐书】教师课堂教学评价指南（命题爱好者必看） 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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真好题还是假好题（二） 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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让地理试题更有逻辑（7） 地理教学的逻辑 · 公众号 · · 1 年前 · |
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